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韓語課程從基礎到中級(七)

  會話

  선생님 : 주말에 어떻게 지냈어요?

  老師:你周末過得怎麽樣?

  왕옌 : 식구들에게 편지를 썼어요.

  王燕:我寫信給家裏人。

  선생님은 어떻게 지내셨어요?

  老師,您過得怎麽樣了?

  선생님 : 저는 오랜만에 집에서 푹 쉬었어요.

  老師:我在家裏好好兒休息了一下。

  주말에 좀 쉬지 않았어요?

  你周末沒有休息一下嗎?

  왕옌 : 저도 오랜만에 푹 쉬었어요.

  王燕:我也休息了一下。

  선생님 : 한국에서의 생활이 재미있나요?

  老師:在韓國的生活有意思嗎?

  왕옌 : 네, 재미있어요.

  王燕:是,很有意思。

  선생님 : 주로 무엇을 하며 지내세요?

  老師:你主要作些什麽過日子?

  왕옌 : 한국어와 한국 문화에 대한 공부를 합니다.

  王燕:學習韓國話和韓國文化。

  선생님 : 한국 문화 중에서 어느 부분을 특히 좋아하세요? 老

  師:你特別喜歡的是哪一些?

  왕옌 : 모두 좋아요. 그런데 그 중에서 특히 전통 건축과 예술품이 좋아요.

  王燕:都喜歡。特別喜歡的是傳統建築和藝術品。

  生詞

  주말 周末 편지 信 푹 好好兒 특히 特別 건축 建築 식구 家裏人,家屬 쓰다 寫 쉬다 休息 전통 傳統 예술품 工藝品 썼어요 쉬었어요

  語法

  過去時態構成 將所有動詞形容詞改成過去時態時,需要將過去時態中綴 -았-(-었-, -였-)來在動詞或形容詞幹與詞尾中間,其中間也可加敬語(中綴-시-)。

  例: 動詞或形容詞詞幹 過去時態中綴 語尾 過去時態形式 縮語 -았- 좋- -았- -어요 좋았어요 많- -았- -어요 많았어요 보- -았- -어요 보았어요 봤어요 가- -았- -어요 (가았어요) 갔어요 오- -았- -어요 (오았어요) 왔어요 -었- 가르치- -었- -어요- (가르치었어요) 가르쳤어요   배우- -었- -어요- (배우었어요) 배웠어요   주무시- -었- -어요- (주무시었어요) 주무셨어요   있- -었- -어요- 있었어요     재미있- -었- -어요- 재미있어요   -였- 하- -였- -어요- 하였어요 했어요 공부하- -였- -어요- 공부하였어요 공부했어요 좋아하- -였- -어요- 좋아하였어요 좋아했어요 감사하- -였- -어요- 감사하였어요 감사했어요

  注意: 가. 要注意到表示過去時態的中綴的元音的變化遊下例規則。 '-았-' 在'-아, 야-'或'-오-'後麵; '-었-'在除'-아, 야, 오-'以外的元音後麵; '-였-'在動詞'하다'的詞幹'하-'後麵, 나. 這種形式的縮語更常見。 다. 以'-어요'為結尾的敬語形式的元音沒有變化。 라. 過去時態中綴表示已完成的動作,確實的行動或情況,或過去時常發生的事為。

  2. 以元音'-으'結束的用言詞幹

  例: 動詞或形容詞詞幹 過去時中 過去時態 意思  끄 -었-     껐다 ‘關’  뜨 -었-     떴다 ‘開(眼)’  뜨 -었-     떴다 ‘開’  쓰 -었-     썼다 ‘寫’  크 -었-     컸다 ‘大’  예쁘 -었-     예뻤다 ‘漂亮’  슬프 -었-     슬펐다 ‘傷心’  바쁘 -았-     바빴다 ‘忙’  기쁘 -었-     기뻤다 ‘高興’  아프 -았-     아팠다 ‘疼’

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